Los consejos profesionales de ingeniería, topografía y geología, a través del tiempo han creado historia de seis años con la realización de tres exitosos congresos. Después de esas experiencias se puede expresar y evidenciar que estas actividades se han considerado muy importantes porque recogen trabajos colaborativos, resultados y conclusiones de la apropiación de la ética en el ámbito profesional y académico.
Sobre la experiencia y trabajo de los consejos se ha preparado la cuarta versión del Congreso Internacional de Ética a través de nuevas propuestas académicas como talleres, con el fin de discutir la aplicación real de las estrategias que se derivan y realizar las comunicaciones y acercamientos con los diferentes actores en procura de materializar las iniciativas que conduzcan a fortalecer la cultura ética como un pensamiento y actuar colectivo, la inclusión de la ética y valores en los currículos, de manera que se aborde desde los planes de estudio la ética en el ámbito personal, el conocimiento, el cuidado de sí mismo, el cuidado de los otros, el compromiso y la responsabilidad ciudadana, la responsabilidad del estudiante en el ámbito académico, la responsabilidad profesional y el profesional como ciudadano.
Por lo anterior, se busca desde los consejos resaltar la necesidad de una pedagogía familiar que sin duda resulta muy apropiada, porque es en ella donde se inicia el proceso de formación del individuo, reconociendo que la familia es la primera escuela del hombre y que los padres son los primeros educadores de los hijos, por consiguiente, los valores inculcados serán el sello como profesional idóneo y evitarán ser sancionados por parte de los consejos profesionales como tribunales de ética.
De otro lado, en el nuevo escenario 2023 se propone dentro del IV Congreso Internacional de Ética, revisar el tema de la formación y actuación de los docentes, entendiendo que las experiencias educativas de éstos, inciden en sus estudiantes y en las prácticas posteriores y por lo tanto, es necesario rescatar la importancia de la formación pedagógica de los docentes en los distintos niveles educativos, sin perder de vista que la tecnología y la pandemia por el Covid-19, trajeron herramientas y estrategias de nuevas formas de enseñar, pero aún se realizan acciones pedagógicas poco favorecedoras de la innovación y del cambio y se mantienen modelos tradicionales tal vez como resistencia al cambio.
También cabe resaltar que el comportamiento de los mercados hoy demanda empresas más competitivas con mayor nivel de producción, mejoras en los servicios, implementación de nuevas tecnologías, así como mayor eficiencia y eficacia de los procesos productivos, que exigen gente ágil, flexible, adaptable, creativa, capaz de trabajar en grupo y de colaborar en red, que resuelva problemas y tome decisiones, teniendo un pensamiento crítico y ofreciendo soluciones. Sin embargo, hoy se considera que los profesionales no están egresando con estas claras competencias de trabajo por lo tanto es necesario analizar como fortalecer este pensamiento a través de la lectura crítica como una de las funciones fundamentales de la universidad, dado que posibilita la formación de individuos, cuyas decisiones se sustentan en argumentos éticos y racionales.
Finalmente se espera desde los consejos profesionales de ingeniería, topografía y geología, como entidades públicas de inspección, control y vigilancia del ejercicio de la ingeniería, profesiones afines y auxiliares, contribuir con este IV Congreso internacional, a la reflexión y a buscar soluciones concretas para fortalecer la ética en el ejercicio profesional de la ingeniería, la topografía y la geología en Colombia, abordando las problemáticas complejas dirigidas a mejorar la calidad de vida de nuestras comunidades.
